久遠的創傷

曉龍

電腦特技日新月異，使荷里活災難片的數量不斷增加，華語電影的創作人「不甘示弱」，同樣拿著電腦特技製作災難片，與荷里活一較高下。馮小剛執導的《唐山大地震》，一開場十多分鐘的地震場面，旨在呈現地震時的混亂狀態，仿照荷里活災難片的拍攝手法，並反映及模擬現實世界中地震發生時山崩地裂的「恐怖」畫面，震動著每個曾經歷地震的倖存者的弱小心靈，其描繪地震後遺症的深入程度，與荷里活災難片不相伯仲。筆者還記得錢鋼撰寫的《我和我的唐山》曾被列入中學會考課程內中文科的其中一篇指定的閱讀文章，由於香港不曾發生地震，學生大多在安舒的環境中生活，閱讀此文章時不會有任何感覺，亦難以體會作者寫此文時的心情，因為地震這種天災與他們的距離實在太遠，樓房倒塌、頹垣敗瓦的景像，只在電視的新聞片段/報章的新聞報導中出現，對他們產生的震撼性的持久程度，以及其造成的心靈創傷的破壞力，遠遠不及那些曾親眼目睹災難發生的中國內地學生。因此，《唐》對中國內地觀眾的震撼力遠遠大於香港觀眾，從兩個地域的觀眾的現實生活體驗分析，實屬必然。

很明顯，災難倖存者很多時候都會帶著地震造成的傷痛繼續過活。《唐》中的李元妮在地震過後鬱鬱寡歡，雖然獨自承受著喪夫喪女的哀愁，但已把自己的所有希望放在幼子方達身上，期望他能光宗耀祖、出人頭地，可惜他不喜愛讀書，不理會母親的勸喻，整天嚷著要離開唐山到大城市賺錢，最後終於實現了自己的願望，卻令母親孤獨過活，母親的地震後遺症始終未能獲得醫治。大女方登意外倖存，被解放軍軍人領養，但她經常埋怨母親李元妮在危急關頭選擇救方達而不救她，懷恨在心，多年來未曾用半點時間和精力尋找母親，地震造成的傷痛烙印在她的心靈內，不懂亦不會原諒母親，直至她與母親相見重聚的一剎那，她才願意慢慢接納母親，體諒母親當年迫不得已作出的抉擇，從產生怨恨 (1976年)至完全釋懷 (2008年) 的一刻，已相距三十二年，這證明她的地震後遺症延續了一段相當長的時間。

馮小剛寫人確有一手，從方登自卑至自信，再從自信至自滿的表現，都切實地反映馮氏從多角度描繪角色的個性，使角色充滿立體感的功力。例如：方登童年時被拋棄而感到自卑，但養父養母向她施予無私的愛，讓她重拾自信，其後她憑著個人能力考獲醫科學位，遂變得自滿，當中個性的變化，仔細而深層地表現在循序發展的故事情節內。寫人的細膩，從《天下無賊》至《非誠勿擾》，從《集結號》至《唐》，由始至終都是馮氏的強項，不會馬虎，亦不曾失手。不過，方登如何依靠家教(即補習)養活女兒，方達如何從車伕搖身一變而成為旅行社老闆，這兩段情節對角色個性和人生發展的影響甚大，如能具體描述，角色形象理應更為完整。如今可能因片長關係而肆意省略上述兩段情節，使影片的整體成績受損，從影片的「可觀賞值」分析，此安排實在非常不智。