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十二月

《少年的你》

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道德教育的重要性 曉龍

在現今的中國內地,莘莘學子為了高考而「拼搏」,補習社成行成市,似乎在高考中取得優異的成績是他們的唯一出路,殊不知他們在幼兒年代背誦的三字經背後的道德價值已隨著年月「消逝」,在學校校長和老師催迫學生竭盡所能應付高考之際,傳統正確的道德價值已蕩然無存。在《少年的你》內,陳念(周冬雨飾)以高考的優異成績為自己奮鬥的唯一目標,對同班同學意外墜樓的事件噤若寒蟬,希望自己不會牽涉其中,以免耽誤了自己的學業,雖然對同學在生前被欺凌一事置諸不理,但當自己同樣成為受害者時,卻不可以置身事外,在半推半就下,只好告訴警方被欺凌真相的一小部分,嘗試阻嚇欺凌同學的霸道者,這群人表面上與其他同學無異,實際上以欺凌同學的行為換取滿足感和成就感,已忘記了幼年時學懂的仁義禮智,我行我素地肆意犯罪,當校長和老師對其行為不聞不問時,她們變本加厲地侵犯其他同學,後果不堪設想。沒錯,校園欺凌實屬老生常談,但當學校教育以考試為本,傳統的道德價值「失守」,各種越軌行為便隨之而生,與其說欺凌者誤入歧途失控失衡,不如說整個學校制度不注重道德教育而「脫軌翻側」,最後陷於崩潰。

其實校園欺凌不單在校園內發生,還會在街頭出現,影片內一位名為小北(易烊千璽飾)的少年在街頭被毆打,陳念感同身受,與他同病相憐,兩人很快走在一起,其後因他主動要求保護她,而她又有被保護的需要,故兩人得以互相合作,對付不知羞恥的校園欺凌者。這種「民間團練」的自保計劃,在現今日趨現代化的中國社會內,別具諷刺性,因為校長和老師在影片裡的欺凌事件中難以施予援手,她和他只好自求多福,想辦法阻止欺凌問題再次出現;在他們眼中,制度和法律皆不可信賴,報復形式的恫嚇和暴戾似乎是唯一選擇,後來欺凌者意外身亡的悲劇事件的出現,正好反映現時的學校制度和道德機構不單難以保護被欺凌者,還讓受害者因仇恨和報復心態而容易成為加害者。制度和法律本因受害者而存在,但當它們百孔千瘡時,竟成為懲罰受害者的「工具」。影片近結局時他和她都需要進入監牢的畫面,正好反映原有的制度和法律難以懲治加害者的嚴重後果,使他和她在迫不得已下對加害者進行「被動式」的報復,導致他們在潛意識驅使下,意外地置加害者於死地。可見道德價值是學校教育的基石,當仇恨和報復湧上心頭,制度和法律皆難以使他們獲取公義,一些「以暴易暴」的行為便隨之而生,其最終的後果實在難以估計。

因此,衝動和急躁是少年的本性,對不公義的事情產生強烈的報復心理實屬人之常情,但當原有的制度和法律出現種種的漏洞時,校長和老師不單不主動修補這些漏洞,反而逆來順受地容忍這些漏洞繼續存在,這只會令它們像雪球一樣越滾越大,先從校園欺凌轉化為家庭問題,再從家庭問題轉化至社會問題。別以為欺凌只會造成一剎那的仇恨,隨著時間的消逝,這些仇恨會一點一滴地「消失」,殊不知欺凌會使加害者日趨放肆,終成為社會上的犯罪份子,而受害者卻慘痛地留下被欺凌的長時間回憶,不單不輕易在腦海內被磨滅,更不會在生命終結時被「永遠消失」。

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