以有限的眼光看無限的境界 曉龍

很多時候，人類的眼光十分有限，對從未看見/經歷的事物感到陌生，繼而產生恐懼感，甚至出現抗拒和排斥。筆者還記得差不多二十年前社會上有一傳言，人類在地球上發現「外星人」，當時人類最關注的焦點，既非他們的樣貌，亦非他們的身形，更非他們的思考模式，而是他們是否喜歡人類，會否攻擊人類，以及他們能否與人類和平共處。人類的知識有限，但卻經常自以為是，認為自己認知範圍以外的東西必定異常恐怖，一定有高度的危險性，亦有地球被毀滅的危機。這就像《怪獸與牠們的產地》內人類對自己感到陌生的怪獸極度恐懼，不論怪獸是好還是壞，是忠還是奸，人類一概把怪獸貶為具破壞力的邪惡力量，他們對怪獸的偏見，可能源於其「以貌取獸」的慣性，亦可能源於怪獸世界的神秘性及其不為人知的詭異風格。因此，片中人類的愚昧在於其不願意接受新事物的保守個性，視未知的世界為「洪水猛獸」，故人類欲對突如其來的怪獸趕盡殺絕，肯定是其守舊而傳統的集體個性所致，但全片創作人把故事背景設定在上世紀二十年代，當時人類接觸新事物的機會較少，其社會風氣保守，對怪獸出現而衍生的巨大反應，從當時的社會環境分析，算是情有可原。

片中魔法動物學家斯卡曼德為了保護怪獸世界，使怪獸與人類世界互不相干、和平共存，把怪獸收藏在行李箱內，盡量不讓人類發現，但部分心懷不軌的人類欲利用這些怪獸的「特殊能力」，謀取自己的利益，故怪獸的存在不單造成人類與怪獸之間的衝突，還造成人類彼此之間的糾紛。全片創作人著意披露人類個性的劣根性，有其自私自利的暗黑個性，但亦具有正義感而光明磊落的另一面，其對人性的多元化描繪，使兒童觀眾認識人類世界的全面性和多樣性，不會單純地認為人類天真無邪，融洽共處，世界大同；亦不會複雜地認為人類狡黠邪惡，衝突不斷，世界混亂。兒童觀眾可在片中找到正義與邪惡的鮮明形象，認識善惡並存的世界，從不同角度了解整個世界的多極面向，《怪》的故事出自兒童文學作家J.K.羅琳的手筆，明顯具有教育兒童，協助他們認識世界，幫助他們建立正確的人生觀和價值觀的特定功能。

不過，J.K.羅琳似乎認為人類的「無知」有助於維持人類與怪獸世界之間的和平共存，《怪》內多次使用的空空遺忘咒語，用以使人類完全忘記怪獸世界內曾經發生的一切事情，當人類對怪獸世界一無所知時，彼此之間可各自各地生活，所謂「河水不犯井水」，人類與怪獸之間和諧的關係正由此開展。人類在很多時候只相信眼前看得見聽得到的事物，深信自己有限的眼光已涵蓋世界上存在的一切事物，不認為自己認知範圍以外的空間曾經真正存在，亦不相信世界上會有多層次的境界，只認同耳聞目睹範圍以內曾經發生的所有事情。故空空遺忘咒語剷除所有人類對怪獸的記憶，使人類誤以為怪獸世界根本不存在，當人類認為自己主導著身處的空間，未曾察覺怪獸對自身安全產生威脅時，一定會安然無恙地過活，這種人類的無知正好締造一個安定和諧而異族並存的理想世界，此思想雖然消極，但卻有一定的道理，因為人類「對外侵略」正源於其對陌生國度的恐懼，假如陌生國度「不存在」，恐懼亦無從衍生。由此可見，空空遺忘咒語的最主要功能，在於其大幅度地縮窄人類認知的範圍，並徹底消滅人類恐懼的源頭。