體育精神的可貴 曉龍

在此「不問過程，只問結果」的二十一世紀內，我們觀賞任何體育賽事時，都只會問：「今屆世界杯那一國家的球隊獲得冠軍？」「今屆奧運那一國家獲取最多金牌？」通常我們都不會問：「今屆世界杯那一國家的球隊具有最崇高的體育精神？」「今屆奧運那一國家最能遵守公平競賽的原則？」當這種「不問過程，只問結果」的態度應用在我們下一代的教育內，他們便會「受罪」，因為在每次競賽/測驗/考試內，只有一位能獲得第一名，如以上述的態度看待他們，其餘都是徹底的「失敗者」。《足球小小將》身為一齣阿根廷動畫電影，正好提醒我們，拿不到冠軍並非失敗，獲取冠軍亦非成功，因為每個人的「起點」不一樣，其天賦才能亦各不相同，各人只需盡己所能，做到自己能力範圍之內的最好，便已是最大的成功。在此正面的價值觀下，我們的下一代所受的壓力便會大大減少，自信心亦會迅速增強，自我形象更會獲得大幅度的改善。

這就像片中的艾迪，初時只擅長玩足球機，即使他玩得如何出神入化，都只被成年人視為兒童的玩意，直至他長大後，面對著舊日足球機的手下敗將費斯的挑戰，他只好貿然「應戰」，參加成年人世界中真正的球賽，需要與費斯等一眾專業球員較量，他領導的業餘球隊勝出的機會實在微乎其微。因此，如果我們以「不問過程，只問結果」的態度看待上述那場球賽，他與一眾業餘球隊隊員肯定是失敗者，他們獲訓練的時間不足，只倉促「應戰」，亦未曾接受國際級的專業訓練，與費斯領導的專業球隊隊員千差萬別；不過，如果我們以體育精神評估他與隊友的成敗，就會發覺他們十分成功，因為他們在球場上盡己所能，把自己懂得的少量踢球技巧發揮得淋漓盡致，合作初段雖然時有不協調之處，但下半場開始後已能緊密合作，彼此有充足的默契，其團結精神勝於費斯強調的個人主義，其毫不間斷的溝通亦勝於費斯拒絕溝通的態度。眾所周知，「足球不是只有一個人參與的運動」，他們在球場上的表現，當中「互相補足」的七巧板式合作，充份表現足球講求團隊合作的特質，與費斯個人技術的展露而把團隊精神拋諸腦後的低劣表現比較，他們明顯能贏得國際上觀眾的掌聲和尊重，原因在於他們對足球的熱誠及其在球場上的積極態度，證明他們是體育精神方面的「專業」球員。

此外，他堅守公平競爭的原則，當他得知足球機上的小球員在比賽過程中給予他領導的球隊暗中的幫助時，他立即拒絕它們的幫助，因為這破壞了公平競爭的原則。此道德層面的堅持和執著，正好表現社會上低下層人士人性的光輝，由於他的隊友大多屬於社會上的低下層，可能被視為體育精神欠奉的一群人，但正所謂「仗義每多屠狗輩」，具有最崇高的道德標準的人不是球證，亦非專業球員，反而是他和他的隊友；平日在社會上經常被貶視的一群，反而具有最高尚的人格。由此可見，真正的勝利不在於球賽中進了多少球，表現了多高超的個人技術，而在於自己曾否在最公平的競賽中做到最好，曾否尊重每一位球員，曾否與隊友緊密合作。故片中他們以一球之差輸給專業球隊，但他們不曾失敗，因為他們已完成了上述的「任務」，並取得真真正正的勝利。